Planet X (NIBIRU) 的奧秘: 試場

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神設定察清真相的世界，來尋找如王者的新婦。

箴言二十五章二節：將事隱祕乃神的榮耀；將事察清乃君王的榮耀。神刻意地在自己創造的世界中隱藏秘密，成為謎題，世上只有擁有智慧的君王，才可以打開神隱藏的奧秘。但是，為何神要創造一個各方面都充滿謎題的世界呢？因為，神的目的就是令世界成為人類的試場！

越困難的試題，越能細分等級。

正如任何一間學校，都會設立考試制度，目的是挑戰每一位考生，有否努力學習課程的內容，並且藉著考試，將不同等級和程度的學生細緻地分別出來。越越是困難的考試，越能夠細緻分辨學生的程度，例如︰一場簡單的考試，可能一半學生都能夠考取100分，在考取100分的學生之間，學校就無法分辨他們的差別。

但是，假如考試有很多題目，並且每條試題都不同難度，有一半是比較容易，只需學生稍為留心聽書和交足功課就可以全部答對合格，但另一半的試題難度，卻是每條都以幾何級數增加，這些越來越難的試題，目的就是在較優質的學生之間再細分等級。

當我們明白神創造世界的目的，是為人類製造一個考試場地，將全世界的人清楚界定不同等級，不合格的人就是非基督徒，合格的就是賓客，合格之中考取最好成績的就是新婦，次一等的優異生就可以成為童女。

每一代出現的精英在各個領域中，

都能發掘出神創世時已隱藏的自然定律和奧秘。

現在，我們就會明白，為何神創造世界時，人類的智慧和知識都是由零開始，在整個人類歷史中，特別是挪亞大洪水後，人類的文明、文化和科學，都是重新開始，對化學、物理、數學、天文、地理、建築、音樂、交通、通訊、經濟等知識，都是一無所知。

但人類歷史的進程中，每一代人都會出現一些出類拔萃的精英，在以上各個領域中發掘出神創世時已經隱藏，各種自然定律的奧秘，甚至發展出新技術和科技，令人類可以駕馭這些定律，將人類歷史推進一個又一個新里程。

電力
當人類發明了電力，人類社會各方面都會因為電力的支援，變成我們今天所見，以電力為發展基礎的現代化社會。

交通工具

當人類發明了各種交通工具，如火車、汽車、船和飛機，人類之間的距離就大大縮減，將運輸能力幾何級數上升。

貨幣

當人類發明了貨幣，人類的經濟活動就大幅增加，因為金錢的流通，大幅提升人類整體的財富。

科學和物理定律

當人類發現更多科學和物理定律，更加認識如何駕馭大自然的力量時，就反過來成為人類可以利用的力量，令人類不斷成長。

為何世上只有鳳毛麟角的天之驕子，

藉著發掘神所隱藏的定律和智慧，從而改變世界呢？

可是，能夠發現神所創造的定律，改變世界的人只佔極少數，可能只是百萬分之一，甚至億萬分之一，例如︰大科學家牛頓，以及最偉大的物理學家愛因斯坦等，他們的發現完全改變人類歷史，但史上只出現兩位達這種級數的人物。

又例如︰電腦界微軟創辦人Bill Gates 和蘋果公司創辦人Steve Jobs，綜觀整個人類歷史的電腦界，都沒有人可以比擬他們對世界的影響，他們絕對是鳳毛麟角的天之驕子。

因為神創造世界時，是刻意設計成試場，不單有一群合格的賓客，更要藉著超高難度的試題，挑選億萬人中只有一位的少撮精英，成為新婦，而能夠配合新婦一同完成這些試題的，就可以成為童女。

神所尋找的人，

是在考試中能夠藉屬靈定律駕馭自然定律的新婦。

然而，神在世上設定的最高定律，並非物質界定律，也不是經濟定律或政治定律，而是屬靈定律，因為屬靈定律是完全駕馭自然界定律。

假如有人能夠藉屬靈定律駕馭自然定律，他們就是神所尋找，億萬人中只有一位，能夠察清神隱藏謎題和奧秘的王者。這群屬靈王者，不單能夠在教會中行使神所賜予的一切神蹟和恩賜，更可以運用神的智慧和神的方法，以神的形象得著世人所羨慕的各種祝福，例如︰富足、成功、能力和權柄，向世人揭示神的榮耀。

神創造世界的目的，是要在億萬人中尋找一位新婦，與自己一同掌管萬有，所以，神創造的世界，只有最優秀的屬靈人才可以發掘出神隱藏的律。無法發掘神的律的人，他們的無知就成為神對他們的審判，正如考試的結果，既是不合格的劣等生的審判，同時也是優異生的最大獎勵。

長久享受神的祝福的方法……

並且，神所設計的律，不單屬靈的律，甚至世界自然定律，都是極之精細，卻隨伴極大能力，只有切心研究和努力花一生去尋找學習的人才可以駕馭。希望成功、得到美滿結局，當中並沒有任何捷徑或旁門左道，只有在各方面都最純全，以及最合乎聖經原則的人，才可以長久享受神的祝福，因為這就是擴大祝福的餅的原則。只有用神的方法，全面擴大人生祝福的餅，才是成功的唯一方法。

所以，我們可以作出以下總結︰

1) 神設計的世界，就是埋下眾多奧妙和謎題的地方，令人必須花心思努力搜尋，才可以找出當中的奧秘、得著成功，當中並沒有所謂的捷徑方法。

2) 神用隱藏奧秘的方式的原因，因為就如考試般，要將學生細緻分出不同等級，再獎勵各人，明顯，成為新婦的人，億萬人中只有一位，童女也是百萬人中才有一個，而真正可以上天堂的，一百人中也只有一個。

所以，我們絕不可以像其他無知的所謂基督徒或世人般，誤以為神既然是施恩典的神，就代表神的恩典和祝福是低賤和廉價，任何最詭詐、最愚昧、最懶惰的敗類都可以輕易上天堂，甚至得獎賞。

神在跟隨祂的人中，只會揀選最優質的精英級信徒，成為自己永恆的太太。所以，為何神將賢婦篇放在代表智慧的箴言結尾，因為這是最終極、最頂峰、最有智慧的意思，就是923信仰巔峰的意思。

曼德拉效應（31) 前言－掌握遊戲規則預知將來

Ziondaily：

2012 榮耀盼望 vol. 414 ── 「星際啟示錄」的第三部份（70）

資料來源：

. 2010 - 2012 恩膏引擎全力開動!!：神設定察清真相的世界，來尋找如王者的新婦。

人生進入一個尋找謎題的試場

誠然，神所設計的人生，就像一場考驗合格與否的考試，但遠比人類設計的任何考試都困難得多，因為一開始没有任何人知道這場人生考試考的是甚麼，並要自行尋找試題後準確作答。

神設計的人生

是一場尋找隱藏試題作答的試場

現今世上大部分人，或許都曾經思考過人生的目的和意義，但是，他們思考的問題、答案和方向，都是完全錯誤，絕大部分人將數十年人生，甚至一生的光陰都浪費在無法得到答案的地方。

但要知道，神為全人類設計的人生，就如隱藏了試題的考試一樣，每一個人一出生，就彷彿失憶一樣，猶如一張白紙，沒有任何知識和記憶，連為什麼來到這個世界都記不起。

這好比一場考生在考試之前完全不知道考試題目、內容和範圍的考試，甚至，考生進場時，根本不知道這是一場考試，只以為自己走進了公園，在公園內看見不同植物和動物，看見遊客在散步、閒談和說笑，看見小朋友在捉迷藏。

考生第一個難關和責任，就是要在公園般的試場中，自行尋找這場考試的題目，尋找試題在哪裡，尋找考試評分標準、尋找考試時間等，尋找和分辨答案的對錯，只回答正確的答案。因為這試場就像一個公園，其他閒著的人同樣不知道這公園的目的，考生就是要做到與別不同，即所謂「眾人皆醉我獨醒」。

“假如不是出生在基督教家庭，甚至不會知道世上存在一位創造主，設計了人生的試題。”

“假如出生在回教家庭，甚至，自小被灌輸基督教是錯誤的觀念，你能夠想像這場人生考試的難度會是如何。”

以上可能是大家的疑問，確實地，每一個人的成長過程中，都會發現人生充滿各種難題和挑戰，單單面對各階段的成長和環境轉變，已經需要被逼接受不同類形的挑戰，這些都不是我們可以自行選擇。

大部分人都不會有父母或長輩告知這是一場神設計的考試，大部分人都不會有人出現在面前，像老師般教導每一科人生考試的題目，並教導如何回答問題、如何考取高分。因為合格後不單成為賓客，取高分的話甚至能夠成為童女或新婦。

可是，假如不合格的話，就要面對永恆的地獄成為審判。每一個考生，連考試何時結束都不知道，因為每一個人的壽數都不一樣，沒有人會知道自己何時離世，也不會知道考試是十年後結束，又還是今天就結束。

人生如學生面對試場的考試

日華牧師藉著曼德拉效應解釋了甚麼是人生。每一個人在世上，也看似擁有自由旨意，可以隨己意而活，但曼德拉效應令我們明白到，原來神早已設定和預計我們的人生軌跡，雖然我們無法改變現實場景，但可以尋找神的試題，並且努力作答，演好這些角色，在神預設的框架下取得滿分。

正因，神早已設定和預計我們的人生軌跡，才會出現平行場景中，另一個世界的我們可以補拍一些片段。

例如︰英王詹姆士看似是選擇了為神翻譯聖經，但同一時間，神早已預備了另一個場景，令他翻譯的聖經出現第二個版本，就是我們現時所見，曼德拉效應下千瘡百孔的版本。

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老師和學生於成長上的框架及軌跡不相同

假如一所學校是人生的縮影，我們的角色就像一名學生，多於一名老師。因為唯有學生，必須依循學校設下的軌跡和框架，才能夠成功。相對而言，老師的人生有著無限可能性，雖然老師和學生都要進入學校，但老師的角色與學生不同，即使老師向好的方面發展，他也有眾多未知選擇，除了選擇成為受學生愛戴的老師，也可以選擇成為系主任或校長，甚至隨時辭職，在考試局工作、寫教科書等。

老師的人生有著無限可能性，因為學校並沒有為老師如何生活和自處，設立成長的框架和軌跡，所以，當老師進入學校後，校長也無法估計他在30年後的成就。

但學生卻截然不同，如何在試場上成為一位好學生，已經不是他自己可以選擇不同的道路。因為在試場上取得好成績，唯一的方法，就是在老師預備的試卷中考得滿分，他的責任就是跟從老師預設的軌跡和框架而執行，並且執行得最好。

學生無法走出老師預定的考試框架

所以，無論是10個、100個，甚至是1,000個考生，他們在試場上考得好成績的軌跡，亦只有一條，而這條軌跡，亦是老師早已預設。即使學生如何優越，都無法走出老師預定的考試框架，另覓一條成為好學生的道路，他無法在試卷上繪畫、將試卷撕碎成為拼圖、在試卷上稱讚老師，甚或改寫題目，按自己認識的範圍作答，這些行為都無法幫助他取得任何分數。

真正優越的學生，會為考試作出充分準備，提升自己的狀態去應考及作答，然而，學生得到滿分、學生的成功，老師是早已知道及計算得到。因為試卷是由老師草擬，包括問題數目、考試時間等，甚至滿分標準，亦是老師在學生進入試場前早已決定。所以，對學生而言，想在試場上取得成功、得著好成績，當然要符合老師為考試訂下的條件，最重要的是，不要誤解老師所出的試題，並且要依循老師訂下的考試規則及答題標準作答。

神隱藏試題成為謎題，唯有真正愛主才尋得見。

同樣，當我們每一個誕生於世，我們不是如老師進入學校般，相反是如學生進入學校般，整個世界、全人類歷史，就成了我們的試題。當我們進到這個龐大試場，用一生的時間去答題時，很多人甚至無法找出試題，即是，絕大部分人根本連自己為何生存在世，目的是甚麼都不知道，更不會知道自己的人生需要回答神設定的試題。因為人生的試題本身，已經是以謎題方式出現，這才能夠考起絕大部分人。

神就如學校的老師般，刻意將試題設計成謎題，讓真正愛主的一群、願意專心尋找神的人，才能夠尋得見，而這只是第一步。尋見後的下一步，就是不誤解試題，並且成功作答、取得滿分。

外邦人不知道人生存在的目的

歷史中眾多復興的領袖，我們豈不看見他們在歷史試場中，尋找出人生試題，並且成功作答嗎？例如︰馬丁路德在天主教背景下，尋找出「因信稱義」這條試題，並且在指定時間內作答，成立了信義會，開始其後500年的基督教復興之路。

其後浸信會、循道衛理會、五旬節聖潔會，到1948年的音樂詩歌復還、其後的神蹟醫治佈道運動等，當時帶領復興的領袖，並非人云亦云地度過一生，並非尋找上一次考試的試卷和答案，照抄一次，就說自己應該得滿分。相反，神隱藏試題成為謎題，唯有真正愛主，願意尋找試題的一群，才尋得見。

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我們無法改變現實場景，但可以演好這些角色，

在神預設的框架下取得滿分。

現在我們知道他們不單答題正確，並且是當時代的高材生，他們劃時代的舉動，有別於整個時代的所有人，所有面對這份試題的人，只有一個人能夠尋找出試題，並且答對，因此，在後世的眼中，甚至神的眼中，他們就是人生的真正贏家。

在神的設定下，每一個年代都有隱藏的試題，我們面對的所有場景，都是神特定給予我們這個世代的試題。我們無法改變現實場景，正如學生無法改變老師的試題。我們的責任，是在現實場景中尋找神的試題，並且努力作答，取得滿分。即是，這個現實場景中，我們每一個人都是神獨特設計，讓我們擁有不同內涵、背景、家庭、社會文化和際遇。

小結：
因此，我們應該在這些不能夠改變的場景中，尋找神為我們設定的角色和定命，並且盡一生的光陰，演好這些角色，以及完成神交托我們的時代使命，就是在神預設的框架下取得滿分。

什麼是曼德拉效應 Mandela Effect？

「曼德拉效應」Mandela Effect 是指一些人、事、物件的現實狀況，與大部分人的記憶印象不相符，但凡出現這個現象，就稱為「曼德拉效應」。這效應名字的由來，是來自有關前任南非總統曼德拉的實際個案，正如現實所見，他於2013年離世。但是，原來早於2010年的時候就有人提出，他清楚記得，曼德拉於80年代的時候，經已在監獄中離世。提出的人能夠陳述當年自己看過的報道、葬禮的電視片段，甚至是曼德拉遺孀賺人熱淚的演講。當這個說法提出後，竟然得到大量網民回應，表示有相同記憶。從此，當現實與人們的集體記憶出現不相符，就會被標籤為「曼德拉效應」。

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被限制的人生試場-尋找寶藏的地圖

人生就如學生面對試場考試，試題是無法更改，是神設定這個世界時，經已定下的遊戲規則和設定，讓世人在這個世界中，尋找及拆解一個接一個生命謎題，尋找生命最重要的寶藏。

將事隱祕乃神的榮耀
全人類歷史，其實就是一個被共同限制的試場，在試場中尋找出寶藏地圖和寶藏，既然這是神預設隱藏的人生寶藏，自然亦預期不會有太多人尋見。

箴言25章2節
將事隱祕乃神的榮耀，將事察清乃君王的榮耀。

既然，巧妙地將事隱祕，是為了顯示神的榮耀，神就不會預期所有人都能夠輕易尋找到人生寶藏。

試想，為何神以「將事隱祕乃神的榮耀」，顯示神隱祕事情的難度？神竟然以自己的面子和榮耀，與「將事隱祕」的刁鑽程度掛鉤，畫上等號？
顯然，當神決定刻意隱藏一些事物和真理，神會以「根本從來沒有人能夠發現」為榮，神看這是祂的榮耀。

換句話說，當神立意隱祕一些謎題時，世人往往會有一種錯誤概念，以為神是出於「責任」而做，以為神有責任隱祕謎題，更誤以為最終有很多人輕易發掘出這些秘密，解開謎題。

但正正相反，箴言25章2節的提示，神絕不是單單因為一種「責任」，而將真理的奧秘隱藏下來。神是擺上自己的面子及神的榮耀，預計神立意要隱祕的事情，世上根本沒有人可以發掘出來，絕對不會有人能夠尋找得到。

神賜予智慧給配得的王者
這就是尋找各樣奧秘的難度，神隱祕謎題時，往往是如此刁鑽及困難，縱使世人耗盡6,000年的人類歷史，也絕對沒有半點機會揭開謎題。除非，神授予一些人擁有「神級智慧」，令他們藉著與神同等級數的智慧，揭示神的奧秘、發現謎題的答案。
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所以，箴言25章2節提示，世上唯有配得的王者，就是符合神的標準，擁有與神同等性情及智慧的人，神看他們如君王級數的人物，才有資格將事察清，顯出他們擁有被神認可的君王榮耀，成為能夠尋找到人生寶藏的人物。

所以，神預定全人類歷史，只有一個人或一小撮群體可以跑到最後，成為真命天子贏得這場人生考試，尋找到人生中最貴重的寶藏。始終，我們的人生並非一個人的試場，神設計整個人類歷史，是每一個人的試場，是一場人生競賽，得獎賞的人不會太多，贏得冠軍的往往也只是一個人或一個團體。所以，每個人都必須拼盡全力、盡情參與，竭盡所能以一命換一命方式，為永生付代價。

哥林多前書 9:24
豈不知在場上賽跑的都跑，但得獎賞的只有一人？
你們也當這樣跑，好叫你們得著獎賞。

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不容被改變的人生試場
人生是神為全人類歷史預設的人生試場，因此，人生試題必定是神所設計、被神嚴格規管，人並不能輕易改變或改動。甚至，即使現時出現了曼德拉效應，歷史被改動了，但人生試場仍然是不變，因為改動太大的話，就會破壞全人類歷史及其他人的試場，破壞神預設人生寶藏的地圖。

事實上，過往歷史裡，曾有人想改動神的標準和設定，但他們只會覺得人生苦短，每件事都不如人意，正所謂「頭頭碰著黑」，最後被環境、疾病、經歷帶入絕路。甚至，過往有無數基督徒或世人，按自己的意願、自私、情慾、懶惰或自把自為的劣性，企圖改動神的標準和試題，妥協及降低聖經準則，最終，人生總是錯失，未能贏得人生獎勵。因為人類歷史的試場，並非各人坐在自己的桌前應考，相反，每個人都要走自己的人生道路，這是各人獨特的考試環境。
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正如主耶穌也有祂自己獨自面對的舞台，錫安教會同樣也有獨特的舞台，人類歷史中，每一個人都總有各人自己的舞台，考驗各人在每個考試中的選擇，得到各人的分數。

雖然，我們會覺得人生試場是多姿多彩、千變萬化，但人本身早已被設定了指定限制，例如︰

歲數限制、人的出世背景限制、身體狀況限制、性別限制，甚至是各人興趣和夢想的限制，雖然人以為是自由，但在這一個被限制的試場中，其實世人從來都沒有自由，人所謂的自由，就是在神給予的多項選擇題(multiple choice)裡，考驗各人在生命裡的選擇和取向時，選取生命的答案。

因此，人生試場是被神預設，為全人類歷史設定，有指定限制，不允許作出改動，影響別人的考試。

正如整個人生藏寶地圖上，第一個尋找到及到達藏寶地圖上X標記的人，就是第一名，第二個尋找到的人就是第二名，如此類推，顯然，神刻意隱藏的人生試場裡，必定有分名次，而能夠將事察清的人，才擁有君王的榮耀。即使有人浪費時間，在藏寶地圖上四處亂走、枉過一生，神亦不會容許人更改地圖，妨礙別人尋找寶藏。

結語：
神在人生考試中設定了獎勵和寶藏，有人會以短淺眼光看待，期望在考試裡享盡人生，但真正擁有智慧的人會看見現實，知道這個人生設定，根本是為了考試，最終會有一個意想不到的永生寶藏等待我們。

膚淺地想享盡人生的人，絕對無法賺取永生，以及獲得永生的資格，因為我們只能夠以在世的日子和時間，在人生試場裡換取永生。

雅各書 1:12
忍受試探的人是有福的，因為他經過試驗以後，
必得生命的冠冕；這是主應許給那些愛他之人的。

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資料來源：
2012 榮耀盼望 vol. 413 ── 「星際啟示錄」的第三部份（69）

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