記憶是人類的神秘領域，人們總是想找到記憶如何運作，如何建構，如何保存的秘密，但是記憶又是如此容易忘記，消失。對這個人類始終仍然在探索中的領域，我們又當如何找到方法，善用記憶幫助自己的人生成功呢？
良好習慣的良好效果
日華牧師解答資料員提問時提到，他自信主後就養成一個良好習慣，並一直持守至今，更將這個好習慣，應用於人生每一件事上，令自己的記憶力有增無減，甚至今時今日已到一個階段，擁有能人所不能的記憶力和思想容量。
這個良好習慣是甚麼呢？
日華牧師做每一件事，當重複做的時候，必定不會照辦煮碗、一成不變地按照之前的做法去完成，而是尋找一個新方法，把事情再做好一點，即使只是改善百分之一，都會為這個更好的做法作出改變。
日華牧師指出，「每次至少改善百分之一」的習慣，不單可以不斷改善原先所做的事情，得到更好的效率，並自律成為一個勤奮努力、不斷前進和改正的人。
而且，當不斷改善做同一件事的質素，更會產生一個出人意表、世上所有人都希望得到的效果。
這個出人意表的效果是甚麼呢？
人類記憶的機制
原來，這種做法會令我們做每件事情，無論工作或讀書，都擁有驚人的記憶力，並且不需要刻意牢記和背誦，輕鬆地就可以牢記自己做過的一切。
因為人類的記憶，原來有一個非常特別的機制，假如，潛意識認為一件事沒有記下來的價值和意義，就會很容易忘記，這就是很多人沒有記性的主要原因之一。
例如︰讀書時，為何一位名列前茅的高材生，只要在課堂聽過一次，就會記得老師所教的大部分內容，回家後只需作少許重溫，已經可以輕易考取好成績，甚至每科100分，老師和書本所教的每一個字，都非常深刻、不會忘記。
而另一位智商差不多的學生，亦是在同一班上課，由相同的老師教導，學習相同課程，用相同的書本和習作，但成績卻可以差天共地。
高材生可以科科100分，但這位學生卻科科不合格，上課時就像發夢一樣，老師所講的內容，完全不明白、亦無法記入腦，回到家中，亦無法集中精神溫習。為何會有這種分別呢？
原因就在於大部分高材生，都賦予讀書一個極具價值和高尚的意義和目的，所以，他能夠記下課程每一個字，並且立志考取好成績。
高材生能夠考取好成績的原因，可能是因為他的家教很嚴，或父母也是高材生，有一個好榜樣，又或是家境貧窮，立志要讀好書改善家人生活，又或是有著貢獻國家等遠大的人生目標，所以要考取好成績去完成這個目標。
當這位學生將讀書連繫到人生重要和偉大的目標，就會激發大腦的強大記憶力潛能，輕易牢記一切看過和溫習過的課程。
另一位學生卻完全相反，並沒有為讀書定下一個意義重大的目標，成為考取好成績的推動力，所以，大腦記憶力沒有被激發和活化，甚至，一下課潛意識就刻意將老師於課堂上教過的內容，全部忘記得一乾二淨，因為他根本連為何要讀好書都不知道，又怎會有腦筋記住聽過和看過的課程呢？
人類沒有記性的原因(1)
很多人沒有記性的原因，是因為潛意識覺得沒需要記著這些事情，例如︰認為學校的課程和書本內容沒有用或沉悶，所以，在這些層面就沒有記性。
但同一位沒有記性的學生，對於非常喜愛的手機遊戲，不需要任何人推動，都可以清楚記得遊戲每個細節，例如每次升級需要的詳細資源、每一關的地圖、每個角色設定，都可以如同攻略書一樣全部記下，因為遊戲帶給他的快樂和挑戰，或與同學之間的競賽，對他的記憶力產生了刺激作用。
例如︰日華牧師曾認識一位牧師，雖然這位牧師每星期主日都站上講台講道，但當他一下台，就會完全忘記自己講過甚麼題目，甚至下星期主日分享時，會帶錯上星期的講道筆記，不記得自己今星期預備了另一篇講章，亦完全不記得自己上星期曾分享過同一篇信息，因而在台上再重複講一次，直至下台後，由會眾告訴他，他才想起自己重複分享了上星期的信息。
但極可能是同一個人，看電視連續劇的時候，必定會記得上星期的情節，如果電視台錯誤地重播上星期的同一集，可能第一分鐘已經立刻發現。
因為這位牧師的潛意識，都認為自己每星期分享的信息是完全沒有意義，對自己和會眾沒有任何幫助，信息本身亦非常沉悶，所以不記得上星期已經分享過，對自己分享的信息連最基本的記性都沒有。
人類沒有記性的原因(2)
很多人沒有記性的第二個原因，同樣是潛意識導致，令大腦自然沒有注意和牢記，因為事件對這人而言，是不斷重複而且沒有意義，所以對事件沒有記性。
意思是，人類的大腦會傾向忘記所有重複不變的事物，因為不斷重複，自然沒有記下的必要。
例如︰很多外面教會的基督徒，看過聖經或聽過講道之後，都會立即忘記，就好像沒有看過或聽過一樣。
不單是因為他們根本不明白聖經的意思，或分享者沒有負上基本的責任，信息千篇一律，沒有新突破和啟示，不像日華牧師，藉每篇信息將聖經真理分解，內容既精彩又容易明白。
並且，很多基督徒都會認為，聖經來來去去都講差不多的事物，非常囉唆又長氣，或者認為聖經都是講一些與生活無關痛癢的事情，大腦自然就不會去記。
所以，日華牧師指出，其中一個增強記憶力的方法，就是把本來看似不斷重複、一模一樣的事件，每次作出少許改進或改變，就會令自己對相關事件的記憶力大大增加。
這種方法亦是日華牧師一直以來的做事原則。例如：過去33年間，日華牧師分享的每篇信息都絕不會重複，並且每星期錫安教會主日都會推出一首新歌。
又例如：日華牧師過去曾舉辦和帶領過八次「說的聚會」和數次音樂佈道會，每次都會有不同的改進和升級，並增加一些新環節，由最初只是唱詩和Call位，及後陸續加入集體醫治、策略家巡行式恩賜運作、會後的診斷式恩賜運作、福音電影及百人結他演奏等不同環節。
日華牧師這樣做，不單可以增加會眾和參與者的新鮮感，不會因為千篇一律的聚會而漸漸麻木，並且，加入不同亮點，可以令參加者或有份幫手的事奉者，每次都全情投入，聚會後亦會留下極深刻印象，念念不忘，回味每個環節。
此外，過去錫安教會舉辦的全職Camp、男全職的野外營或全教會的音樂營，日華牧師每次都會刻意加入不同新元素，即使每次都有參與的弟兄姊妹和事奉者，亦會津津樂道，往後仍深刻記得每次宿營或露營的樂趣和點滴。
因為每次都有新事物或做法要學習，充滿刺激和新鮮感，所以印象難忘，讓大家一同喜樂遊玩的時間，不會變成麻木、死板和枯燥乏味的工作。
多年來，日華牧師帶領錫安教會弟兄姊妹傳福音，亦不斷改進各種工具和做法。早期只是簡單地主動向街上的陌生人傳福音，後來使用宗教問卷調查打開福音話題，又曾在街頭為陌生人祈禱醫治伸長長短手來傳福音，到十多年前，開始加入診斷式恩賜運作隊伍。
現今擁有了神所賜的錫安劍耳機，亦加入以屠聾方式傳福音，並設計了極專業的完美音色講座和曼德拉效應講座，眾多的傳福音方式，都秉承日華牧師一貫的作風，就是為一些長期重複執行的工作和事奉，每次加入新元素。
這樣，每次參與都會成為我們的新記憶，每次都會回味無窮，印象深刻，並且永遠不會忘記學到的新事物和新方法，一生受用。
所以，增強記憶的第二點，就是每次進行重複的事奉和工作，甚至遊玩時，都加入新元素並改進，就會刺激人的記憶力。
人類沒有記性的原因(３)
第三點，原來我們每次做重複的工作或事奉，都作出改善和改進的話，就會把我們人生的過程，變為一個精彩又變化多端的傳奇故事。而一個傳奇故事，當然人人都會極深刻記得。
相反，只是日出而作、日入而息，生兒養女、平淡乏味的人生，就會連自己以往人生裡做過甚麼也不記得，但這個平凡人卻會為到所閱讀的精彩小說故事而津津樂道。
例如一個精彩曲折的小說故事，如《倚天屠龍記》和《神鵰俠侶》，可以吸引所有人的注意力去看完它，過程中，甚或經過多年後，都清楚記得主角名字、故事情節和結局，更會津津樂道地，與同道中人討論精彩之處。
如是者，當我們不斷改進，就會加入充足的元素，讓人生變為一個精彩難忘的傳奇故事。
所以，聖經不會記載那些一生只是生兒養女就死了的人和故事，但擁有精彩人生的傳奇人物，例如︰亞伯拉罕、摩西和大衛，不單他們自己會非常享受人生的過程，連閱讀他們事蹟的讀者，都會為這些偉人因愛神而作出的信心大突破行動而感動，令人千古傳頌。
又例如日華牧師過去八年多分享的「2012信息」，每分享一個新題目，都令我們畢生難忘，清楚記得每一個題目之後，接著是甚麼題目。
這亦是另一個記憶竅門，一連串的明顯改變和改進，是非常容易令人永世難忘，因為自己的一生已經成為一本精彩傳記。
例如︰大家都會記起「2012榮耀盼望第一篇」的震撼，記得第一次分享拉線4794英里印證的震撼，也會記得瑪雅年曆準確預言人類歷史進程，令我們大開眼界，同樣，亦會記得揭開伯利恆之星謎底時，指出錫安教會就是真命天子新婦時那份感動。
當然，往後每個題目，甚至當中的次序，如聲頻創造、48小時審判、Elenin彗星、日本311大海嘯和核災、黃道十二宮、北上逃難演習、時間的秘密、比特幣Bitcoin、Planet X的歷史明證、《星際‧啟示錄》、佔中事件分析、天馬座行動、玫瑰園計劃、923的共同信息、信步星圖、巴黎三藩市香港並耶路撒冷城市規劃的共同信息、水瓶星謎、萬物定理Pi和曼德拉效應等等。
所有信息，我們都會深刻地清晰記在心中，因為這一連串信息和行動，已經成為一個偉大的傳奇故事，一生都不會忘記。
所以，假如我們想增加記憶力，其實只需要擁有神的智慧，藉著簡單遵守一些屬靈原則和習慣，持之以恆，就可以無往而不利。
結語
所以，我們需要認知，記憶是神給世人的工具，用以幫助我們飛速成長，但欠缺認知與規劃，記憶同樣也會隨流失去，就讓我們一起建立規律性的生活，善用記憶工具，使自己成長。
榮耀頌讚歸給神。
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